С момента создания КНР наши партия и правительство уделяют особое внимание развитию образования. Введена система 9-летнего обязательного образования, проведена ликвидация неграмотности среди молодежи и людей зрелого возраста, принимаются меры к сбалансированному развитию высококачественных образовательных ресурсов, оказывается целевая помощь детям из малообеспеченных семей и т.д. Все эти меры и действия представляют собой вклад в решительную борьбу с бедностью. После XVIII съезда КПК Си Цзиньпин выдвинул ряд новых идей, положений и требований, касающихся всестороннего построения среднезажиточного общества, разработал директивы по вопросу искоренения бедности и сформулировал четкие требования в отношении помощи нуждающимся через развитие образовательной системы. В ноябре 2015 г. на рабочем совещании ЦК по вопросам развития и ликвидации бедности Си Цзиньпин подчеркнул, что образование – это радикальное решение проблемы трансмиссии бедности из поколения в поколение. Развитие системы образования в бедных районах имеет долгосрочный эффект, и нужно приложить большие усилия, чтобы выполнить эту задачу. Помощь нуждающимся должна сводиться не только к наполнению карманов, но и к ?наполнению? голов.
В соответствии с ?Рекомендациями по реализации программы помощи нуждающимся путем развития системы образования? в базовом образовании в бедных районах, главным образом, необходимо сосредоточиться на ликвидации неудовлетворительных учебных условий, слаборазвитости образовательной инфраструктуры, нехватки квалифицированных педагогических кадров и недостаточного финансирования, т.е. тех проблем, которые сказываются на качестве и недостаточной распространенности базового образования. Профессиональное образование должно быть нацелено на приобретение компетенций обучаемых, способствуя ликвидации бедности и достижению благосостояния, должно стимулировать малоимущих граждан в бедных районах к самостоятельному развитию, давать импульс региональной экономике бедных районов в интересах решения такой проблемы, как так наз. ?недостаточность кроветворения? и т.д. Система высшего образования должна, с одной стороны, способствовать повышению уровня местной производственной структуры в привязке к уровню экономического, производственного и научно-технического развития бедных районов, а с другой стороны, обеспечить и расширить доступ к высшему образованию для учащихся из бедных районов за счет продолжения реализации льготной политики приема в высшие учебные заведения.
教育扶貧
新中國成立以來，黨和國家十分重視發(fā)展教育事業(yè)，開展普及九年制義務(wù)教育、掃除青壯年文盲、均衡發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育資源、精準(zhǔn)幫扶貧困家庭子女等一系列教育扶貧措施和行動，對扶貧攻堅(jiān)作出了卓越貢獻(xiàn)。中共十八大以來，習(xí)近平圍繞“全面建成小康社會”提出了一系列新思想、新論斷、新要求，對扶貧工作作出了一系列重要部署，對教育扶貧提出了明確要求。2015年11月，習(xí)近平在中央扶貧開發(fā)工作會議上強(qiáng)調(diào)，教育是阻斷貧困代際傳遞的治本之策，貧困地區(qū)教育事業(yè)是管長遠(yuǎn)的，必須下大力氣抓好，扶貧既要富口袋，也要富腦袋。
根據(jù)《關(guān)于實(shí)施教育扶貧工程的意見》，基礎(chǔ)教育主要解決貧困地區(qū)辦學(xué)條件差、教育基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍欠缺、教育經(jīng)費(fèi)不足等造成的基礎(chǔ)教育辦學(xué)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)以及基礎(chǔ)教育普及程度不達(dá)標(biāo)等問題；職業(yè)教育要提高促進(jìn)脫貧致富的能力，提高貧困地區(qū)貧困人群的自主發(fā)展能力，發(fā)展貧困地區(qū)區(qū)域性經(jīng)濟(jì)，解決貧困地區(qū)“造血能力”不足等問題；高等教育一方面要與貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)、科技發(fā)展相結(jié)合，促進(jìn)貧困地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，另一方面要通過“繼續(xù)實(shí)施高校招生傾斜政策”，保障和增加貧困地區(qū)學(xué)生接受高等教育的機(jī)會。