青年阮演奏家：孩子是民樂文化傳承和發(fā)展的希望

       中國網(wǎng)訊 (記者 王博) 郭夢佳，2015年畢業(yè)于中央音樂學(xué)院民樂系阮專業(yè)，剛滿24歲的她已經(jīng)是一位擁有十多年豐富演奏經(jīng)驗(yàn)的民樂家了?，F(xiàn)如今，郭夢佳除了擔(dān)任中央音樂學(xué)院“阮族”室內(nèi)樂團(tuán)的成員之外，還是清華大學(xué)附屬小學(xué)金帆民樂團(tuán)專門聘請的阮聲部指導(dǎo)老師。

       年幼接觸多種民樂 堅(jiān)持阮琴演奏道路

       郭夢佳9歲開始接觸民樂，最初學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)樂器并非阮，而是古箏，并且達(dá)到了古箏業(yè)余十級的演奏水平。在一次古箏專業(yè)的考試中，郭夢佳偶遇了當(dāng)時(shí)身為評委的中央音樂學(xué)院阮專業(yè)教授徐陽。她憑借扎實(shí)的民樂演奏功底和良好的音樂藝術(shù)修養(yǎng)，被徐陽教授一眼相中收入門下，從此與阮結(jié)緣，走上了民樂專業(yè)的藝術(shù)之路。2006年，郭夢佳考入中央音樂學(xué)院附中正式師從徐陽學(xué)習(xí)阮的演奏，在校期間，郭夢佳加入了以彈撥樂為特色的“阮族”室內(nèi)樂團(tuán)，至今仍是該樂團(tuán)的重要成員之一。2011年，郭夢佳如愿考上國內(nèi)頂尖的音樂高等學(xué)府——中央音樂學(xué)院民樂系阮專業(yè)，同年加入中國青年民族管弦樂團(tuán)，隨后又加入了以拉弦、彈撥和打擊樂為綜合特色的“圣風(fēng)”組合室內(nèi)樂團(tuán)，并多次隨團(tuán)赴奧地利、斯洛伐克、保加利亞、丹麥等國參加演出或其他文化交流活動(dòng)。2010年，郭夢佳參加首屆阮北京邀請賽獲得專業(yè)青年組銅獎(jiǎng)；2013年，其所在的“圣風(fēng)”組合室內(nèi)樂團(tuán)榮獲第九屆中國音樂金鐘獎(jiǎng)民樂組合類金獎(jiǎng)；2015年榮獲第二屆全國阮咸藝術(shù)展演優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

       漫漫民樂求學(xué)路上，郭夢佳所取得的成績，無疑和家人給予她的莫大支持是分不開的。她說：“我特別感謝我的媽媽，在學(xué)習(xí)音樂的這條道路上，她始終嚴(yán)格要求我，又時(shí)常給我鼓勁?！闭堑靡嬗诩彝シ矫鏌o條件的強(qiáng)大支撐，郭夢佳才能一直保有在民樂這條道路上堅(jiān)持走下去的動(dòng)力和信心，而促使郭夢佳年紀(jì)輕輕就得以在中國民樂演奏領(lǐng)域小有成就的，則是她孜孜不倦的努力和對音樂一如既往的執(zhí)著追求。

       任教小學(xué)民樂團(tuán) 開展音樂教育工作

       2016年3月，本科畢業(yè)不久的郭夢佳開始在清華附小金帆民樂團(tuán)擔(dān)任阮聲部的指導(dǎo)老師。從演奏者到執(zhí)教者，郭夢佳首先做的是在內(nèi)心將演奏樂器的“受眾對象”轉(zhuǎn)換過來：作為一名阮演奏家，她要面對的人群主要是專業(yè)音樂人、抑或“知音”的觀眾，而作為一名小學(xué)民樂團(tuán)的指導(dǎo)老師，她所面對的絕大多數(shù)都是低齡的孩子，如何把音樂知識簡單化、形象化地呈現(xiàn)給這些孩子們，便成為她教學(xué)工作中首要考慮的問題。對于孩子而言，在民樂學(xué)習(xí)的初期，他們可能大多數(shù)都是興致勃勃的，但隨著音樂學(xué)習(xí)的深入，難度越來越大，練習(xí)越來越多，學(xué)習(xí)不可避免地進(jìn)入了枯燥期。這一時(shí)期不但艱苦，還格外漫長，因此不僅需要孩子們具備強(qiáng)大的毅力和耐心，反復(fù)錘煉基本功，更需要師長的堅(jiān)持、鼓勵(lì)與督促。為了避免孩子們半途而廢，郭夢佳時(shí)常給他們加油打氣，耐心地鼓勵(lì)他們，告訴他們不能輕言放棄。為了增加新鮮感和趣味性，她還時(shí)常為孩子們演奏一些耳熟能詳?shù)恼n外曲目。

       作為一名音樂教育工作者，郭夢佳在教學(xué)過程中注重思考，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，并不斷更新教學(xué)手段。在教學(xué)互動(dòng)中，她發(fā)現(xiàn)孩子們的模仿能力極強(qiáng)，比如有一次，她在課上給孩子們示范演奏時(shí)，無意中用腳打了幾下拍子，之后就看到有孩子在演奏時(shí)也開始用腳打節(jié)拍。郭夢佳發(fā)現(xiàn)后趕緊予以了糾正，及時(shí)給孩子們解釋清楚，用腳打節(jié)拍只是授課行為，而對于正確的演奏方式來說則是不可取的。由此她也吸取了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不斷提醒自己，身為老師，必須在上課時(shí)謹(jǐn)言慎行，避免給孩子們做出任何錯(cuò)誤的示范。附小樂團(tuán)任教一年多以來，郭夢佳在教學(xué)方面格外注重嚴(yán)謹(jǐn)、透明和公正，時(shí)不時(shí)會(huì)將教學(xué)實(shí)況以及孩子們的演奏情況，通過手機(jī)視頻錄制下來發(fā)送給家長們觀看，讓他們即時(shí)了解教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)也掌握孩子們的學(xué)習(xí)狀況。郭夢佳認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度得到學(xué)生和家長們一致的高度肯定。尤其是對于孩子們來說，郭老師是良師益友，是可以與之平等溝通的好伙伴。

       弘揚(yáng)民樂文化 重視啟蒙教育

       在談到傳統(tǒng)民樂文化傳播的話題時(shí)，郭夢佳認(rèn)為，弘揚(yáng)民族音樂文化，其中最重要的一點(diǎn)就是普及教育，而針對低齡兒童的民樂啟蒙教育則更是重中之重。孩子們是傳承、發(fā)展民樂的希望和未來；從小接觸中國傳統(tǒng)文化，也應(yīng)是國人的必修課之一。在談到未來時(shí)，郭夢佳表示希望能讓“阮”文化和民樂文化“走出去”，并為之尋求更多在世界舞臺(tái)交流展示的機(jī)會(huì)，向更多不同民族、不同國家的人們傳播我們優(yōu)秀的國粹。她說，“優(yōu)秀的音樂是可以引起聽眾共鳴的，無論你來自何方、說著什么樣的語言……音樂無國界，當(dāng)旋律響起，想表達(dá)的一切或許就已不言自明?！?/p>